Das Setzen des Energieknopfes von Ronald D. Davis

Der Energieknopf ist für Kinder und Erwachsene gleichermaßen geeignet. Ein Kind kann ihn mit einem Elternteil und ein erwachsener Klient mit Hilfe eines Freundes oder Partners erlernen.

Solch ein Knopf ist ein Werkzeug mit zwei Eigenschaften: es zeigt zum einen die Betriebsbeschaffenheit von etwas und es ermöglicht einer Person, die Betriebsbeschaffenheit von etwas zu verändern. Zum Beispiel ist der Knopf vorne bei einem Herd ein Energieknopf. Man kann auf den Knopf schauen und erkennen, wie heiß die Platte ist, oder man kann den Knopf verstellen und damit die Temperatur der Platte verändern.

Für unseren Zweck benötigen wir den Energieknopf, um das Maß, in dem sich die Erfahrungen des Klienten verändern (Zeit oder Geschwindigkeit), sowie den Ernergielevel, den ein Klient oder eine Klientin erlebt zu kontrollieren. Der Energieknopf sollte 10 Gradeinheiten oder Einstellungen haben, die die Person ablesen oder auswählen kann. Es macht nichts, ob der Energieknopf analog oder digital ist, rund oder grade, solange er einer Person beide Charakteristika eines Energieknopfes bietet.

Wir setzen Vorstellungskraft und Gefühl für den Gebrauch des Energieknopfes ein. Es ist am besten, wenn der Klient orientiert oder ausgerichtet ist, bevor er mit diesem Verfahren beginnt.

Das Verfahren

Fragen Sie: Weiß du, was ein Energieknopf ist?" Erklären Sie es, falls es der Klient nicht weiß. Stellen Sie sicher, daß der Klient versteht, daß dieser Knopf das Energielevel sowohl anzeigt als auch kontrolliert.

Sagen Sie: "Stelle dir einen Energieknopf vor, der deinen Energiepegel zeigt und beschreibe ihn". Wenn der Energieknopf nicht 10 Unterteilungen hat, sagen Sie: "Verändere dein Phantasiebild so, daß dein Knopf 10 Unterteilungen hat".

Sagen Sie: "Gib dem Energieknopf eine Position irgendwo vor dir auf der rechten oder linken Seite, nicht direkt in der Mitte vor dir". Wenn er dort ist, sagen Sie: "Bringe deine Hand an den Ort, wo das Bild deines Energieknopfes ist".

Fragen Sie: "Wenn der Energieknopf nun deinen Energiepegel zeigt, den Du in diesem Moment hast, welche Einstellung hat er"? Wenn er 5 oder darunter zeigt, sagen Sie: "Setze den Energieknopf 2 oder 3 Stufen höher (mindestens auf 7).

Fragen Sie: "Fühlst du die Energie ansteigen? Bemerkst du das Gefühl, wacher zu sein? Bist du unruhig bei diesem Stand" ?Wenn er über 5 ist, sagen Sie: "Setze den Energieknopf 2 oder 3 Stufen runter (mindestens auf 4)".

Fragen Sie: " Fühlst du dich selbst langsamer werden? Fühlst du dich ruhiger? Fühlst du dich entspannter"?

Es gibt andere Fragen, die man stellen mag, die für den einzelnen Klienten passender sind. Stellen Sie Fragen, um die Aufmerksamkeit der Person auf die Veränderungen zu lenken, die sie oder er erfährt. Stellen Sie die Antworten des Klienten nicht als richtig oder falsch in Frage. Geben Sie dem Klienten nicht das Gefühl, daß es falsch ist, was er wahrnimmt.

Wenn der Klient den Unterschied bemerkt, fragen Sie den Klienten, ob er den Energieknopf 2 oder 3 Stufen höher oder niedriger in die entgegengesetzte Richtung der vorherigen Einstellung setzen kann. Dann stellen Sie die Fragen wie oben aufgeführt, die zu der Einstellungsveränderung passen. Wenn er oder sie den Unterschied bemerkt, dann lassen Sie ihn oder sie wieder die Ausgangseinstellung einstellen und die Unterschiede spüren. Da die Veränderung kleiner ist, werden die Gefühle subtiler sein, aber die Klienten werden sie fühlen können.

Nachdem der Energieknopf "eingerichtet" worden ist, kann man die passende "Energieknopfeinstellung" für verschiedene Aktivitäten diskutieren. Ebenso kann man in Zukunft die Klienten fragen, wie ihr Energieknopf eingestellt ist und sie werden es erzählen können. Für eine Weile könnte es noch notwendig sein, die Klienten an die passende Energieknopfeinstellung zu erinnern, bis sie automatisch damit beginnen, ihn ins Verhältnis zu ihren Handlungen zu bringen.

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